很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們學(xué)校也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團(tuán),今天張老師為各位同學(xué)整理了新化縣湘印中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)好不好相關(guān)資料,都可以了解一下。

學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)
學(xué)校以"尚禮、勤學(xué)、協(xié)作、創(chuàng)新"為校訓(xùn),以"團(tuán)結(jié)文明、尊師守紀(jì)、勤奮好學(xué)、學(xué)有所長"為校風(fēng),以"師德高、師心慈、師業(yè)精"為教風(fēng),以"勤學(xué)、苦練、靈活、創(chuàng)新"為學(xué)風(fēng)。

學(xué)校不斷深化教學(xué)改革,積極構(gòu)建新的管理模式,教學(xué)和學(xué)生管理工作有了長足的進(jìn)步和提高,各專業(yè)部還積極貫徹因材施教的教學(xué)理念,配合專業(yè)部的建設(shè),學(xué)校不斷深化教學(xué)改革,積極構(gòu)建新的課程體系,采取充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性多樣性的培養(yǎng)方式,選擇性的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,靈活性的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程和探索分層次教學(xué),*大程度地適應(yīng)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)對(duì)人才多樣化的需求。

質(zhì)量管理

1.頂崗實(shí)習(xí)原則上應(yīng)累計(jì)達(dá)到半年,包括基于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展的綜合實(shí)訓(xùn)和校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)之前,學(xué)校應(yīng)保證一定時(shí)數(shù)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)施企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),應(yīng)有校企聯(lián)合制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃和明確的評(píng)價(jià)要求,學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常跟蹤管理,為學(xué)生辦理企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)。

2.定期的選派專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉,讓專業(yè)教師掌握一線前沿的技術(shù)。不定期的選派老師參加專業(yè)師資培訓(xùn),*專業(yè)教師能掌握行業(yè)前沿的視角。完善校企合作模式,通過"老師走出去"、"企業(yè)走進(jìn)來"的形式進(jìn)行校企合作,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師能力的普遍提升。

3.學(xué)校有教學(xué)督導(dǎo)組等質(zhì)量監(jiān)控人員,對(duì)教學(xué)管理及教學(xué)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況進(jìn)行監(jiān)督控制與評(píng)價(jià),包括專業(yè)定位、培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)教學(xué)條件、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)與使用、教學(xué)過程、教學(xué)效果、畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤等,科學(xué)地鑒定了教學(xué)質(zhì)量的全面狀況,并提供反饋信息,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

科學(xué)文化
理解和掌握本專業(yè)必要科學(xué)文化知識(shí),為學(xué)生學(xué)力提升(對(duì)口高考)和職業(yè)生涯終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等有關(guān)知識(shí);具備運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要同題的能力:具備正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀,創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀;具有良好職業(yè)道德行方習(xí)慣和法律意識(shí)。

2.具備日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)*文印產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和新化縣產(chǎn)業(yè)園區(qū)布局,本著立足自身優(yōu)勢(shì)資源,適度超前的原則,培養(yǎng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的,德智體美勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德,掌握平面設(shè)計(jì)專業(yè)的基本知識(shí)和必要的科學(xué)文化知識(shí),熟悉*對(duì)文印行業(yè)的方針政策和法律法規(guī),能夠熟練使用Photoshop、coreldraw、CAD等流行平面設(shè)計(jì)軟件,從事圖文信息處理方向、廣告設(shè)計(jì)與制作方向、圖文門店前臺(tái)、店長管理方向、印刷方向、數(shù)字成像及后期處理技術(shù)方向、辦公設(shè)備維護(hù)方向、專業(yè)排版八個(gè)方向的文印行業(yè)的實(shí)用型人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)基本能力課程

素描

素描是平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修專業(yè)基礎(chǔ)課,要求本專業(yè)學(xué)生掌握素描的觀察與表現(xiàn)、素描構(gòu)圖、素描的語言與形式美法則、素描中的創(chuàng)意、素描中的藝術(shù)要素及其構(gòu)建方式、藝術(shù)處理等。課程教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)踐的密切融合,側(cè)重于從技術(shù)入手,將抽象的理論知識(shí)和觀念轉(zhuǎn)化為視覺圖形的構(gòu)建,以達(dá)到對(duì)事物造型和觀念的深入理解,尋找適合與學(xué)生自身審美情趣和藝術(shù)觀念的藝術(shù)語言;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主探索和研究的方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我建構(gòu)的能力。