眾所周知,中職院校在教學上也會非常注重培養(yǎng)學生專業(yè)技能。為了適應人才市場的需求,這些學校都在不斷更新、以及去調整專業(yè)的設置,發(fā)展培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。緊跟時代潮流,將教學與實踐相結合,畢業(yè)生畢業(yè)就具備實際工作能力。下面張老師為大家整理了邵陽市藝成職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線的相關內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

學校不斷創(chuàng)新思政課程,并將思想政治工作融入到專業(yè)課教學之中,實現(xiàn)了"德育工作無處不在、無時不有"的良好格局。同時通過開展"溫暖人的身邊事"、"世界糧食日緬懷袁隆平院士"、"應急救護培訓進校園"、"消防演練進校園"、"愛心助學在路上"以及誦經典、唱紅歌、聽感恩故事等德育活動,不斷提升學生的思想道德修養(yǎng),讓學生形成科學正確的世界觀、價值觀、人生觀,幫助學生實現(xiàn)全面健康地成長。

學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析,定期評價人才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)目標達成情況,編制專業(yè)教學質量年度報告。教研室應充分利用評價分析結果有效改進專業(yè)教學,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。

科學文化知識和人文素質
文化基本素養(yǎng)
具有良好的思想品質,愛祖國、愛人民,文明禮貌;具有良好的職業(yè)道德和法律基本常識;具有"一滴水""一顆釘""一盞燈"精神的雷鋒式職業(yè)品質;具有良好的身體素質及多項運動技能,體能指標達到*標準; 具有應用數(shù)學知識解決機械制造中的數(shù)學計算問題的基本能力; 初步掌握計算機應用知識和技術,具有計算機應用方面的自學能力; 具有一定的語言和文字表達能力,具有英語聽、說、讀、寫的基本能力。

學習評價
加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重。嚴格考試紀律,健全多元化考核評價體系,完善學生學習過程監(jiān)測、評價與反饋機制,引導學生自我管理、主動學習,提高學習效率。強化實習、實訓、實踐性教學環(huán)節(jié)的全過程管理與考核評價。

具備能力
(1) 通用能力:

A、具有良好的口語和書面表達能力。 B、具有基本的信息技術應用能力。 C、養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)終生學習的能力。 D、具有 獨立思考、邏輯推理和信息加工能力。 E、具有解決實際問題的能力

(2) 專業(yè)技術能力

A、具備專業(yè)的電設計能力(其中包括海報設計、直通車設計、首頁設計、店鋪裝修設計、專題頁設計等) ;B、具備專業(yè)的 UI 界面設計能力; C、具體專業(yè)的軟硬件維護能力,具有專業(yè)的計算機網絡管理能力。

邵陽市藝成職業(yè)技術學校堅持"服務發(fā)展,崇尚技能,腳踏實地,人人爭光"的辦學理念,把"家長放心,社會滿意"作為工作的出發(fā)點和落腳點,始終瞄準科技發(fā)展前言和新興產業(yè),調準專業(yè)設置,改進培養(yǎng)方式,開發(fā)校本課程,鍛造合格人才,豐富教學設備,培養(yǎng)高素質應用型技能人才。