1.情況介紹
護理專業(yè)專任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱以上30人,雙師素質型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級20人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領、專兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了3名校內護理專業(yè)帶頭人。同時,聘請3名三甲醫(yī)院的、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師攻讀在職博士,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。所有骨干教師均獲得醫(yī)療護理行業(yè)證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程
醫(yī)學美容技術專業(yè)介紹
醫(yī)學美容技術專業(yè)是我院健康照護特色專業(yè)群重點建設專業(yè),是一門以人體美學理論為指導,采用各種醫(yī)學手段,來直接維護、修護和再塑造人體美,并以增進人的生命活力為目的的新興醫(yī)學技術類專業(yè)。
一、專業(yè)展望
1.專業(yè)前景
特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。隨著經濟的發(fā)展、科學的發(fā)達、社會的進步、競爭的加劇,越來越多的人希望通過美容在人生各個方面獲得優(yōu)勢,提高自己的生活質量和生活品位,甚至改變自己的人生,美容行業(yè)正在經過快速發(fā)展的高速列車上得到迅猛發(fā)展。目前有40多所高校開設了醫(yī)學美容技術專業(yè),需要美容技師100多萬,而每年高職醫(yī)學美容技術專業(yè)畢業(yè)生不足10000人,就業(yè)率高達
就業(yè)去向
(1)各級各類口腔醫(yī)院從事口腔護理工作。
(2)從事口腔醫(yī)學教學工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療。
(3)到口腔醫(yī)療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。
就業(yè)前景
口腔護理專業(yè)是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的體現?？谇蛔o理專業(yè)人員既要具備護理學的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫(yī)學的專業(yè)特點?？谇蛔o理專業(yè)的建設為口腔醫(yī)學教育的發(fā)展增添了新的內容。隨著我國口腔醫(yī)學的迅速發(fā)展,口腔?？漆t(yī)療機構的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國對口腔?？谱o士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開展校企合作,能完全滿足學生就業(yè)需求。
醫(yī)學美容技術專業(yè)施行現代學徒制教育模式,校外實習基地包括長沙愛思特整形醫(yī)院、星醫(yī)美醫(yī)學美容中心、長沙圖瀾朵企業(yè)管理有限公司、長沙你好漂亮時尚創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展有限公司、杭州上宇翰舍健康集團等。長沙愛思特整形醫(yī)院是國際連鎖整形美容機構,引進美國的技術、上千萬精密儀器和好萊塢美容整形服務,也是湖南省規(guī)模、規(guī)格的整形醫(yī)院;星醫(yī)美醫(yī)學美容中心是香港星美國際控股集團旗下的高端會員制醫(yī)學美容醫(yī)院,是一所集美容服務、教學功能于一體的大型美容中心;長沙圖瀾朵企業(yè)管理有限公司是一家具備生活美容和醫(yī)學整形美容服務的綜合性大型美容公司,業(yè)務遍及湖南省并逐步向省外覆蓋;長沙你好漂亮時尚創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展有限公司作為湖南時尚體驗服務的先鋒企業(yè),目前在湖南擁有六家單店營業(yè)面積均超過2千平米的大型直營店,總營業(yè)面積約1.5萬平方米,在湖南、北京(北京明星會所、北京繡會所)、深圳(深圳會所、深圳VIP會所)擁有店面二十多家,員工約1500余人,公司所屬的形象店通過了五星級美容院評定,成為湖南省五星級美容院;杭州上宇翰舍健康集團是一家擁有醫(yī)學級皮膚醫(yī)學保養(yǎng)品、醫(yī)學級美容護膚品五行芳香精油及美容護膚中心的國際健康企業(yè),業(yè)務范圍包括研發(fā)、生產、銷售、教以及實體中心,體系完整,現成立有北京分公司、四川分公司、廣州分公司、浙江分公司、江蘇分公司。這些合作企業(yè)為醫(yī)學美容技術專業(yè)的科研、教學、見習實習提供了保證。始終實行工學結合的教學模式,以就業(yè)為導向,與合作企業(yè)進行"現代學徒制"、"訂單式培養(yǎng)"等多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
